一lag我没办法爱你（含回忆）(第3/5 页)

温兮的手，对他说：“我喜欢你，温兮，我们交往吧。”

云落秋的眼神里有少年人纯粹的爱意，干净又虔诚。

温兮犹豫了一下。一年没有见urent，温兮不知道自己还喜不喜欢他。但是云落秋给他的陪伴是独一无二的，任何人都无法替代。或许在这一年间的相处里，温兮的心已经悸动过很多次，只不过感情经验像一张白纸般的少年没有意识到罢了。

为什么不试试呢？周围的许多同学都在谈恋爱，试试也无妨。

“好吧，我们交往吧。”温兮答应了云落秋，他们拥抱着彼此，在温暖的阳光下交换了一个轻柔的吻。云落秋吻上自己的那一刹那，温兮觉得自己的心脏砰砰直跳，一种陌生的情愫席卷了他，温兮后知后觉地意识到那种感觉名为心动。

交往一年后，他们在云落秋独居的公寓里学习微积分（十分感谢牛顿，怎么会有人如此伟大，这么关心后代，让我明白了一个道理：原来有时候，学习数学是为了让自己知道，自己的确不适合学数学）。

他们都是第一次做这种事。知慕少艾，初尝（不知道能不能说），云落秋手忙脚乱，连（不能说）的用法都搞不清楚。等到他终于把（不能说）弄上去时，温兮都等得快要睡着了。

beta的（不能说）虽然没有alpha那么夸张，但是对于（不能说）的十六岁的温兮来说还是难以忍受。尽管云落秋非常温柔，模仿着他们两个提前看的（不能说）里的动作给温兮做了充分的（不能说）在云落秋（不能说）温兮的那一刹那，温兮还是开始后悔。为什么要主动提出尝试一下（不能说）的滋味呢？简直是自讨苦吃。

云落秋看见温兮不舒服的神色，十分愧疚，心疼又自责。他提出还是不要继续尝试了，怕伤到温兮。温兮觉得好不容易学到这一步，要是半途而废，岂不是太浪费了？他紧紧牵住云落秋的手，要求他继续下去。云落秋青涩的动作让温兮有点疼（云落秋在教温兮数学题，青涩的讲解让温兮头疼）

但是，温兮不想破坏气氛，便装作很享受的样子（享受数学的快乐）云落秋的脸上满是（讲题的喜悦）温兮很少见他这个样子，觉得心中充满了爱意。等到（数学讲解）快要结束了，温兮才勉强感受到一点愉悦（微积分真美丽）云落秋倒是十分餍足，一直抱着他说：“我爱你。”

温兮很纳闷，当年父亲和母亲分开的一大部分原因就是因为父亲（“特别喜欢教很多人数学题”）。亲身体验了一场数学

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